Статьи:

Фурсенко

В последние годы всё чаще приходится слышать обещания чиновных господ из министерства образования, да и не только оттуда, о всевозможной поддержке молодых учёных. Причём необходимо отметить, что с каждым разом эти обещания звучат всё грандиознее. А с чего бы им не звучать так масштабно? Ведь молодые исследователи – это интеллектуальный потенциал страны (который почему-то продолжает смотреть в сторону «сытой» Европы). Во главе всей этой вакханалии стоит г-д-н Фурсенко, человек ни дня не проработавший в школе. Тем интереснее то, с каким рвением он проводит реформу российского образования. Каково же было удивление простых учителей от его заявления об условиях назначения заработной платы педагогам! Это «светило науки» придумало установить размер заработной платы с учётом, так называемого, «качества работы», не беря во внимание отработанные часы. Причём он не конкретизировал, что именно подразумевается под «качеством».
Для примера можно смоделировать простую ситуацию. Допустим, борясь за высокое качество, рядовой учитель захочет дать 100% результат и в конце учебного года «сольёт» ответы городской контрольной по алгебре ученикам. В итоге, у вчерашнего двоечника пятёрка в аттестате, у учителя – наилучший показатель в школе, а в ВУЗ в дальнейшем, по результатам ЕГЭ, поступает неуч. Бардак с ЕГЭ – это вообще тема для отдельной статьи.
Ещё одно достижение г-на Фурсенко – это отмена «регионального компонента». То, чего десятки лет добивались в регионах, где проживают коренные и малочисленные народы России, а именно – возможности вести образование на родном языке, теперь оказалось под угрозой исчезновения. Для министра-реформатора, похоже, чужды такие понятия, как родная культура и язык матери. Механизм уже запущен, и итог вполне предсказуем – это нивелировка и шаблонность системы образования, отчуждение от всего национального, самобытного и неповторимого.
Однако вернёмся к начальной мысли о заявленной поддержке молодого научного сообщества. Вот уже три года прошло с того момента, когда простому аспиранту была обещана «достойная» стипендия. Ну что же? С тех пор ничего не изменилось. Воз и ныне там, а обещанного, оказывается, приходится ждать больше трёх лет. Сегодня средняя стипендия аспиранта от 3 до 4 тысяч рублей, есть вузы, в которых она составляет менее 1,5 тысяч рублей. И как, спрашивается, ему жить? К сравнению, в европейских странах аспиранты получают наравне с рабочими, которые заняты на предприятиях. К тому же, их обеспечивают методической и теоретической литературой и компьютерной техникой. Почему-то в этой сфере государство совсем не стремится к «евростандартам». Нашему аспиранту приходится потуже затянуть ремень, дабы купить новую литературу да ещё на хлеб умудриться оставить. Нехватка денег заставляет аспиранта устраиваться на работу. А совмещать научную деятельность с трудовой невозможно. В итоге – мизерный процент аспирантов умудряется дойти до защиты своей диссертации, а о качестве такой работы и говорить не стоит.
Но если ситуация вокруг фундаментальных исследований хоть как-то обнадёживает, то гуманитариев убили в конец. Да что уж говорить, сегодня государству не нужен Пушкин, Достоевский, Толстой и многие другие. Ему нужна отдача и откаты, иными словами – деньги. А ведь духовное богатство невозможно купить. А где приходится жить молодым учёным, будущим кандидатам и докторам? Половину жизни, причём лучшую, им приходится жить в полуразвалившихся «общагах». Это ещё в лучшем случае, если институт располагает оными, иначе предстоит скитаться по углам, снимая жильё.
А тем временем, Фурсенко председательствует в совете директоров одного из богатейших клубов России и вместо того, чтобы наводить порядок в своем хозяйстве, из VIP-ложи наблюдает за футбольными матчами.